教育实践成绩根据教育实践内容，包括践行师德、学会教学、学会育人、学会发展四部分的成绩，具体成绩构成及评定标准如下表所示：
表1 教育实践成绩评定标准
评价主体 | 评价 内容 | 评定指标 | 分数 | 比重 |
小组互评 | 践行师德、教育信念坚定 | ◆教育实践期间遵守教育实践要求以及教育实践学校有关规定，按时参加教育实践工作； | 20分 | 10% |
◆积极参加各项教育实践活动，认真完成教育实践任务； | 20分 |
◆完成好教育实践老师交给的任务；与教育实践小组同学良好合作，共同学习； | 20分 |
◆形成育人为本、师德为先的教育理念，能够以身作则、为人师表； | 20分 |
◆关心热爱学生，关注学生学习和生活，给予学生指导和帮助。 | 20分 |
教育实践单位指导教师 | 学会教学、执教能力突出 | ◆认真钻研《中学教师专业标准（试行）》、义务教育阶段各种课程标准、普通高中各种课程标准、中学各种教材，认真备课，能按时独立写出完整、质量好的教案，在备课过程中注意逐步提高，进步显著； | 10分 | 35% |
◆教学目的明确，对教材掌握熟练，能发挥教师的主导作用、能讲清基本概念、基础知识，重点难点把握正确，没有概念性错误；能结合教材特点和学生情况，恰当地贯彻教学原则和运用教学方法；组织教学能力较强，教学效果好； | 20分 |
◆教态自然，语言表达清晰，能正确使用普通话教学，板书工整美观，简明实用，无错别字，无不规范的简化字； | 20分 |
教育实践单位指导教师 | 学会教学、执教能力突出 | ◆认真批改作业，没有错误；课外辅导主动、认真，经常对不同程度的学生，能区别情况，努力做到因材施教； | 20分 |
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◆对评议会态度认真，自我分析深刻、全面；能虚心听取和接受别人的意见，并能逐步改进和提高教学质量；个人教育实践小结有较高的质量； | 20分 |
◆遵守教育实践纪律好，组织纪律性强；及时与指导老师沟通交流。 | 10分 |
学会育人，育人能力全面 | ◆工作态度认真，工作能力强，对学生全面负责，能很好地完成原班主任分配的任务； | 20分 | 15% |
◆教育实践班主任工作计划制定全面正确；班级活动设计可操作性强； | 20分 |
◆善于做学生的思想工作，能独立地组织学生的班会（集体）活动，教育效果好； | 20分 |
◆重视调查研究，了解学生情况，积累的材料有较大的参考价值； | 20分 |
◆在各项活动中以教师职业道德规范要求自己，能做到言传身教，以身作则，以社会主义核心价值观和《中国学生发展核心素养》等要求引导学生，教育实践学生师生反映好。 | 20分 |
大学带队教师 | 学会发展，持续提升进取 | ◆听课与讲课反思记录齐全，能够体现收获与进步； | 20分 | 40% |
◆教育实践报告中目的明确；按要求撰写，标题层次清楚，内容全面； | 20分 |
◆教育实践过程论述完整；涵盖收获和反思，有创新性活动介绍； | 20分 |
◆教育实践报告教育教学反思思路清晰，分析合理；对双导师的指导和小组活动的帮助叙述具体，有实质，或者反映实际问题； | 20分 |
◆教育实践总结形成合理的观点，能够明确努力方向。 | 20分 |
