8月28日，随着2024年睿抗机器人开发大赛全国总决赛CAIR智能侦查赛落幕，我院竞赛与创新中心2024年上半年组织的学生赛事暂时告一段落。截至发稿前，我院2024年已组织学生参加了8项学科竞赛，收获颇丰，共获奖86项，其中，全国二等奖6项、三等奖13项；省级特等奖1项，一等奖6项，二等奖10项、三等奖37项；其他奖14项。
8月25日，历时3个月，2024年睿抗机器人开发大赛全国总决赛CAIR智能侦查赛在杭州智能小镇开赛。比赛分为两个阶段，在第一阶段的预赛中，我院4组参赛， 2组获得二等奖，成功晋级，2组获得三等奖。决赛吸引了全国各地高校的110个团队、1.5万多名师生参与角逐，我院进入决赛的2支队伍在CAIR工程竞技赛道中表现突出，获得全国二等奖2项。据悉，睿抗机器人开发者大赛（RAICOM）创办于2015年，由工业和信息化部人才交流中心主办，是我国机器人及人工智能创新领域具有权威性的综合类赛事，也是教育部认可的56项全国大学生学科竞赛之一。本届大赛以“机器照护人”为主题，分为CAIR工程竞技、CAIA数字文化创意、CAIM工程创客和CAIP信息技术创新四个赛道，旨在推动机器人与人工智能技术的创新应用，促进跨学科协同，服务于产业发展所需的人才培养。
7月29日至8月1日，在2024 年全国大学生电子设计竞赛(湖北赛区TI杯)暨模拟电子系统设计专题赛选拔赛上，我校三支队伍获得三等奖。大学生电子设计竞赛旨在重基础、注重前沿的前提下，促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践素质的训练，提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
7月15日至17日，在第十九届全国大学生智能汽车竞赛（华南赛区）比赛中，我院一组获二等奖，三组获得三等奖。全国大学生智能汽车竞赛是一项以“立足培养、重在参与、鼓励探索、追求卓越”为指导思想，面向全国大学生开展的具有探索性的工程实践活动，竞赛内容综合性强，涵盖了人工智能、控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械、通信、汽车工程等多个学科知识，至今已成功举办了18届，参赛学生总规模超过55万人次，学生收获和竞赛声誉保持高位。
7月13日至15日，第九届湖北省大学生物理实验创新设计竞赛在华中师范大学举行，我院派出8支队伍参赛，获得一等奖和二等奖各1项；三等奖6项。此项赛事由湖北省教育厅主办，旨在激发大学生对大学物理和物理实验课程的学习兴趣，深化物理实验教学改革，提高物理实验教学质量和高素质创新性人才培养质量。竞赛分为命题类创新作品、自选类创新作品和大学生物理实验讲课比赛三个类别，吸引了众多高校学子的积极参与。
6月22日至23日，2024“一带一路”金砖国家技能发展与技术创新大赛集成电路设计与应用赛项湖北省选拔赛在武汉举行，我院两只参赛队伍获二等奖和三等奖各1项。本次金砖国家技能发展与技术创新大赛的成功举办，为集成电路行业内的人才提供了一个交流与展示的平台，有力推动了集成电路产业技术的创新与发展。同时也进一步激发了广大青年学子投身集成电路领域的热情，为我国集成电路产业的崛起注入了新的活力。
6月2日 ，由湖北省大学生电子设计竞赛组委会指导，空军预警学院主办的首届“雏鹰展翅”创客命题挑战赛在空军预警学院成功落幕，我院，最终获得特等奖1项，一等奖2项，二等奖2项，三等奖4项。该赛事由武汉长江以北的海军工程大学、江汉大学、武汉轻工业大学、空军预警学院等在内的11所省内高校组成，共计60多名学生参赛。
6月1日，历时3个月，第十五届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛决赛落幕，参赛院校达到1900余所，参赛大学生人数25万人。比赛分为两个阶段，在第一阶段的湖北赛区比赛中，我院42人参赛，最后，5人获得一等奖，9人获得二等奖，28人获得三等奖。5人顺利进入第二阶段全国总决赛获全国二等奖2项，三等奖2项，优秀奖1项。
5月27日，在第十六届“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛中，我院获得全国二等奖2项，三等奖11项。据悉，本届“电工杯”共有595所高校、6833支队伍、20000余名学生参赛。“中国电机工程学会杯”（简称“电工杯”）全国大学生电工数学建模竞赛，是中国电机工程学会电工数学专委会主办的面向全国大学生的科技活动，旨在紧密结合教学实际，注重基储关注前沿，促进电气类专业建设，加强学生动手能力、创新能力和协作精神的培养，提高学生针对实际问题进行数学建模及分析的综合能力，吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出、服务社会发展创造条件。
我院历来注重以赛促教，以赛促学，根据各专业学生的学习特点与各类竞赛现状，经过多年的实践，形成了“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的教学模式；通过组织和参加大赛，推进课程改革，强化师资队伍建设，深化校企合作，以组建“双师型”教学团队、搭建大赛平台、健全奖励制度等为抓手，保障“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学模式改革不断走向深入，形成了具有学院特色的人才培养模式。
